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小學生記事周記

周記大全 時間:2020-04-18 我要投稿
小學生記事周記

小學生記事周記1

  這周的周記,我要寫寫那天在街頭看到的美麗的一幕,因為這件事給我的印象太深刻了。

小學生記事周記

  這周周二的早上,我在車站那兒等車,寒風無情地刮著我的臉,路上行人都用衣服緊緊地裹著自己。“真是冷啊!”人們都抱怨上帝的冷酷。

  這時,走來了一個胖嘟嘟的小女孩,她手中提著一袋餅干。雖然很冷,但她還是走得很快。

  “叔叔,我來看你了!”女孩稚氣地說,“叔叔,你餓了嗎?你快看,我給你帶了好吃的呢!"

  這時,我才發現一個乞丐正蜷縮在一個角落里,他的臉凍得通紅,更讓人心酸的是他只有一條腿,上面的傷口還化膿了。

  女孩走到他面前,輕聲地說:“叔叔,你看!這些都是我最愛吃的,來,給你!"

  我終于明白了那袋餅干的含義,只見乞丐盯著餅干,眼神里充滿感激,他的喉結動了動,他很想吃,可他還是一動不動。女孩見他不動,便打開袋子,隨手抓了幾片餅干,然后塞到乞丐的手里,“叔叔,你吃嘛!你再不吃我可生氣了!"女孩嘟著嘴,滿臉的不高興。

  乞丐見此情景,便伸手接過來,大口大口地吃了起來。

  此時,女孩笑了,笑得像山中的杜鵑花一樣美麗。此刻我覺得她就像一位小天使,頭上戴著閃閃發亮的光環,一雙潔白的翅膀伸展著,那么圣潔,那么美麗。她的心里,滿滿的全是愛與善良。過往行人的視線都定格在了她身上,車都來了,等車的人卻渾然沒有察覺,還是緊緊地盯著他們。

  我心中一震,完完全全地被她折服了,她是那么的富有愛心,那么善良,此時,我的心暖暖的,再也不覺得冷了。

  “嘟―”車來了,我跳上車,離開了這個讓人備感溫馨的車站。我深深感受到了:美不一定是風景美,心靈美也是一種美,一種震撼人心的美。

小學生記事周記2

  這個星期我們舉了一次趣味迎面接力賽,由于比賽分為三階段,一是鉆欄,二是小跑一段,三是抱球,這個比賽很有趣味性,所以叫趣味接力接。這次比賽是全校性的,所有年級都參加,所以說是精彩至極了,不像那次體操比賽,才高一和初中的比,最主要的是有老師的參與,但更主要的是班主任一定要參加,這下可精彩了。

  比賽前報名時,本來想為班里出點力,也參加下,但我們班精英太多了,沒多久,人數就報滿了,我只要退出讓比,我更有經驗的參加。看來我們班還是有很多熱愛班級,想為班級爭榮耀的同學呀。

  比賽開始了,第一組比賽選手已經準備就緒了,就等待裁判的發令槍聲了。正當裁判準備開槍時,槍不靈了,但經過調整后,槍又能用了就這樣比賽就開始了。我們是在第二組,第一組的比賽完了,我們班的同學就懷著激動的心情上了戰場,經過一場激烈的斗爭后,大家都帶著笑容出來了,接下來就放松心情看別的班比賽了。

  名次出來了,我們班排第六,也算好了,比上次體操比賽好多了,再一次說明了我們班越來越團結了。

小學生記事周記3

  3月1日星期五晴

  玩老鷹捉小雞

  今天下午,最后一節課時,王老師帶著我們到操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。我一聽高興極了,這可是我最喜歡的游戲呀!我主動當了“母雞”,韓鍇當了“老鷹”,其他的同學扮“小雞”。

  游戲開始了,“小雞”一個拉著一個,跟在我背后。“老鷹”裝著一副可怕的樣子,咧著嘴,瞪著眼,張開雙臂當翅膀,用力擺動著,嘴里不停地叫著:“老鷹來了,老鷹來了!”“小雞”們看見“老鷹”這副餓狠狠的樣子,都有點害怕了,驚慌地望著“老鷹”,飛快地移動著腳步,我連忙張開雙臂,保護“小雞”,“老鷹”更得意了,“小雞”們看“老鷹”這么得意洋洋,頓時,打起了精神,他們跟著我轉。我把兩手伸直,擋住“老鷹”,向右拐彎。“老鷹”連忙向左猛追。“小雞”們跟著我左躲右閃,把“老鷹”弄得暈頭轉向。

  “老鷹”擦了擦頭上豆大的汗滴,繼續跟我們來玩,這回,“老鷹”吸取了剛才盲目猛追的教訓,沉著地望了望“小雞”們,一會兒向左跑,一會兒向右跑,一會兒又連跑了幾個圈子,累得“小雞”們直喘氣,“老鷹”看著這些“疲勞”的“小雞”,猛得一個轉身向尾后那只“小雞”追去。我慌了,馬上拐彎,而“老鷹”卻一個箭步沖上去,追趕那只掉隊的“小雞”。還有三步了,兩步了……,“老鷹”擺了一下手臂,一把抓住那只“小雞”。“小雞”們都目瞪口呆地看著“老鷹”,“老鷹”乘勝追擊,又抓了好幾只“小雞”。

  游戲還在繼續,操場上飄蕩著我們一串串的笑聲。

  3月2日星期六晴

  意想不到

  今天作文課,我嘗到了閉上著眼睛畫畫的感覺.。

  我想:我要畫一個小平房,房子旁邊畫幾棵大樹,天上畫幾片形狀各異的云彩盒一個紅紅的太陽。應該說很簡單,一定能畫好。想好后便我就開始畫了。可是,一.閉上眼睛,頓時覺得,眼前漆黑一片,不知應該從何下手了。我摸著紙張的大小,抖著手,畫出了太陽,后來,我的手不時抓著衣服,生怕畫得不好看被嘲笑。我終于摸摸索索的把畫勉強畫完了。感覺好像畫了很長很長的時間。

  我一睜開眼,連我自己都嚇呆了:我的太陽像螞蟻一樣小,連云朵也畫得歪來倒去的,還有一朵云竟然畫到了地上,房子則已經飄到天上去了!

  3月3日星期天晴

  烈士陵園一日游

  今天,天氣陰轉多晴,但沒有影響我們去游玩。我們在老師的帶領下來到了烈士陵園,參觀氣象站,做“大地尋寶”.擊鼓傳花猜謎語等小游戲,我最感興趣的是“大地尋寶”。

  當劉老師說完一個“大地尋寶”的游戲時,我們就想;是埋在地里的,還是在地面上的?這時,劉老師說;“地點在右邊的小樹林里,這個游戲不是尋金、銀、珠寶,而是尋一些紙條,紙上寫著謎語,只要找到了,把答案說對,老師就會將勵你獎品。”我們聽了后,就迫不及待的叫劉老師,快喊開始,劉老師見了,說;“開始”。我們急得像螞蟻炸開了鍋,一窩蜂似的飛到樹林里,找呀找,我轉過身來,發現了一張,我準備去拿時,一不小心,摔了個四腳朝天,爬起來后,紙條已經被人拿走了。我怒氣沖沖的繼續找。大概過了十分鐘,我又找到了一張,我快速地跑去,拿了過來。我看見有些同學一會兒就找到了4張,我更加仔細地找了。最后,老師喊集合了,老師說:“找到的舉手?”我舉起手來,老師讓我讀我的謎語,我大聲的說:“太陽送我到天上,風伯送我到四方,可憐我眼淚汪汪,才能夠重回家鄉。”老師問:“謎底是什么?”我回答:“水蒸氣。”老師說:“對了。”老師獎勵了我一個棒棒糖。我開心極了!同學們也各自獲得了不同的獎品,每個人臉上都樂開了花。轉眼間,到了回家的時間,我們依依不舍地離開了烈士陵園,踏上了回家的路。

  啊!烈士陵園真好玩!

  3月4日星期一晴

  交友活動

  今天舉行了一場有意義的交友活動。

  和我接對子的是一個叫張玲君的小姑娘,個頭跟我差不多,一雙大大的、水汪汪的眼睛中閃著幾絲山里孩子特有的淳樸的氣息。她黑黑的皮膚、短短的頭發,我想她應該是一個性格活潑開朗的陽光女孩吧?經過溝通,我進一步了解了她:今年十二歲,上五年級。

  為了讓我們相互熟悉起來,老師要我們全班同學和新朋友們玩兩人三足的游戲,游戲規則大家都很熟悉了。我和張玲君用繩子把我的左腿和她的右腿捆在一起,為使步伐整齊、不摔跤,我倆一致決定:喊“1”時抬捆在一起的腳,喊“2”時抬沒有捆在一起的腳。男生先比,我們四(八)班贏了,接下來是女生的比賽,輪到我和張玲君時,配合得挺不錯的,速度很快,據“觀眾們”說,看上去都有點跑的意思了,女生比賽我們四(八)班又贏了。賽后,我和張玲君聊了聊,她說腳捆得太緊了,很痛,我也表示自己頗有同感。

  這次交友活動內容豐富,不僅玩了游戲,還認識了新朋友,真是一舉兩得!

  3月5日星期二晴

  一節難忘的品德課

  今天,我們班舉行了一節難忘的品德課。

  “丁零零!丁零零!”清脆的上課鈴聲唱起了歌。老師面帶微笑,緩緩走向講臺。她望了望黑板上沒帶材料的同學的名單,沉思了一會兒,說:“既然是品德課,那就來聊聊這樣讓大家不忘記明天上課所需要的材料吧。”嘿嘿,這有何難?我信心滿滿地舉起了手。老師高興地叫了姜溢佳,她站起來從容不迫地說:“可以寫一個備忘錄,把所需的材料寫在上面。”這時,周燁連忙接上了話茬而,滔滔不絕地說:“對呀,對呀,除了這些,還能有個專門放學習資料的地方,一邊拿取。”方慶玲也參與了其中,她信心十足地說:“我是抄了張課程表,晚上做好作業,對著課程表,把明天所需的材料放進書包,早上要復查過。”哇,方方聯系自己的生活實際給我們介紹了這么個好辦法,還買了“雙保險”,高!頓時,雷鳴般的掌聲頓時響起,為她的機智而響起,為她的聰明而響起,為她的創意而響起。掌聲中含著羨慕,含著敬佩……

  “那要是早上的時間不夠來檢查材料是否帶齊,怎么辦?”人群中發出了疑問。徐翔昊一馬當先地說:“可以用鬧鐘呀!”嘿嘿,問題迎刃而解了。

  “我發現同學們上課老是愛說話,這可怎么辦呢?”老師又一次發出了質疑。“我覺得同學們要學會自律,學會自我約束。”萬明卉不緊不慢地說。“同學們也可以相互監督呀!”何軒補充說。這下,佳佳可有意見了:“那要是同桌倆同流合污呢?”“那就進行周邊檢舉。”我驕傲地說。討論漸漸推向高潮。“還有辦法嗎?”老師一連追問。對呀,我可以像方方一樣采取現身說法,于是我從容不迫地說:“以前,我很愛說話,然后,我就在桌子上貼了一個便利貼,在上面寫上勵志語。每當我想說話的時候,就看看勵志語,告誡自己不要說話。”話音剛落,班上立刻掌聲一片,我別提有多高興了!

  快樂的時光總是過得飛快,不一會兒就下課了,大家還陶醉在課堂之中。這次品德課真難忘呀!”

  3月6日星期三晴

  有趣的風箏課

  今天,王爺爺來到了我們四(2)班教我們做風箏,大家下課一聽說要做風箏,都叫著、喊著、跳著……

  過了一會兒,王爺爺來了,叫班長馬承前發每個人篾黃,王爺爺自己發篾青,在發之前,他一而再,再而三地三番五次叫我們千萬注意:“篾青和篾黃都是有刺的,所以大家要小心。以前有個同學手被刺刺去了,一直在哭,我用針要把刺挑出來他又怕……”

  說了一大堆后終于開始怎么做風箏了,首先把一個畫在12CM和20CM的點抓好,變成個十字架,然后再用線四個方向轉圈后剪去,然后把四個邊圍上線,然后把線用雙面膠打在紙上,然后剪下來。最后加上尾巴和線就做好啦。

  我做呀做,最后沒做成,兩根竹子還被我折斷了……。

  3月7日星期四晴

  我懂得了團結

  今天是我作為小記者后的第一次采風,心里特別激動,恨不得馬上就到采風的地方———寨里贏和生態園。

  車一會兒就到了,老師給我們分了組,我們四個人一組先去撿雞蛋。我們四個人沖到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心,我們組撿了十幾個,蠶場的`叔叔表揚了我們,還給我們發了獎品———煮熟的雞蛋。接著老師又組織我們玩“團結一致”、“毛毛蟲競速”、“快樂門球”、“袋鼠運瓜”等游戲,讓我知道了團結的重要,我覺得很快樂。

  回來的路上,同學們都很累但心里都很高興,我覺得自己長大了!

小學生記事周記4

  一周來,我心里一直想感謝一個人―一位陌生的叔叔。

  上周周末,我與家人乘坐“成功號”游艇觀海景時遇到的一個人。那天早上,爸爸媽媽帶著我和妹妹來到鼓浪嶼碼頭,乘船的人很多。爸爸買好了船票,我們隨著人流走過驗票窗口,踏上擁擠的登船通道。在通道上,雖然是寒冷的初春,可我還是被擠得滿頭大汗。因為沒到上船的時間,登船的鐵柵門沒開,前面的人上不去,可后面的人又在往前擠,我被擠得喘不過氣來。突然,一陣人潮涌過來,把我擠到了欄桿旁,等我站穩腳跟,回頭一看,不見了爸爸媽媽和妹妹,我害怕極了。這可是我第一次出門,現在又跟家人走散了,我該怎么力?

  “叮……”驗票處的門關了,頓時,人群更擠啦。我再次被擠到護欄旁,一步也前進不了,我大聲地叫著爸爸媽媽。可是,這時的通道上人聲鼎沸,根本就聽不到別人的聲音。我無助地哭了起來……

  這時,在我身旁傳來一個陌生而又溫和的聲音:“小朋友,你是在找家人嗎?”我抬頭望去,只見我身旁有一位中等個子、臉龐黝黑的陌生叔叔。我帶著哭腔,低聲回答:“是的,我與他們走散了。”他和藹地對我說:“別著急,我帶你上船去找他們。”我驚慌地看了看他,沒有回答。我心里在想:我不會是遇到壞人了吧?他會不會是人販子?這時,他好像看透了我的心思對我說:“你是怕被我拐賣了嗎?放心,我也要上船,所以順便送你上去。這里人多,你有什么好怕的呢。”我聽后想了想,覺得他說得有道理,就小聲地回答:“好吧。”

  “叮……”上游艇的鐵柵門開了,他緊緊地拉著我的手,隨著人流走向鐵柵門,我一邊被人流推著向前,一邊忐忑不安地想著如何去找我的家人……不知不覺,我們已走到游艇人口處。突然,我再次被旁邊的人推向一邊,還是那位叔叔眼疾手快,一把將我推上了游艇。等我回過神來,著實嚇出了一身冷汗,心想:剛才如果沒有他的幫忙,我不就掉到海里了嗎?

  在游艇上,我很快找到了家人,妹妹見到我,著急地問:“哥,你跑哪兒去了,我們急壞啦!”這位陌生的叔叔朝我笑了笑,便向游艇走道的另一頭走去。我還沒來得及說聲謝謝,他的身影已消失了……

  陌生的叔叔,如果沒有您的幫忙,我可能會誤船;沒有您的幫忙,我可能會掉進海里。我要衷心地對您說:“謝謝您,陌生的叔叔!謝謝您,好心的叔叔!"

小學生記事周記5

  上周,么姨從重慶回來,給我買了一個漂亮的文具袋,我非常喜歡。這篇周記就讓我來寫寫它吧。

  我的文具袋非常精致,是用布做成的。文具袋是淺藍色的,呈長方形,袋上繡著各種各樣的機器人。我最喜歡穿著公雞外套的那個機器人,它有一雙大大的翅膀,鋒利的爪子,炯炯有神的大眼睛,樣子挺威武,時時刻刻守衛著我的文具袋。

  我的文具袋也是一個富麗堂皇的“皇宮”。夜晚,鋼筆、中性筆、鉛筆就睡在舒適的“王宮”里,長長的直尺和三角板睡在“長廊”上,軟軟的橡皮則睡在了“臥室”里。

  每當我寫作業時,“皇宮”的大門就打開了,鋼筆一蹦一跳地從“王宮”里出來,助我一臂之力,讓我的字寫得整整齊齊。每當老師把作業本發下來,我的作業本上總會有一個“優”字。上數學課時,直尺和三角板就一搖一擺地從“長廊”上出來了,讓我畫出了漂漂亮亮的圖形。每當美術課上畫錯畫兒時,橡皮就從“臥室”里挺身而出,幫我把畫錯的地方擦干凈,橡皮還說:“千萬別再畫錯了,我的壽命會減少的。”每當我傷心時,我向文具袋傾訴我的痛苦,它會安慰我;每當我高興時,它會陪我一起高興。

  文具袋,我喜歡你,是你讓我的好朋友們有一個舒適的家。啊,文具袋,我的好朋友,我永遠愛護你!

小學生記事周記6

  我同爸爸媽媽住在城里,奶奶家在農村。春節到奶奶家過年時,我們經常烤炭火,看著黑乎乎的木炭,我對它沒有什么好感,只知道它可以用來取暖。但無意中,一件意外的事情使我驚奇不已。

  正月初六那天,姐姐在水槽里洗鋼筆,搞得水槽里都是黑乎乎的墨水,沖洗了好幾遍才干凈一些。淘氣的我故意搗亂,到廚房里拿些黑乎乎的木炭粉丟進姐姐洗鋼筆的水槽里。姐姐頓時火冒三丈,沖著我大發脾氣。可當我和姐姐再去看水槽時,意外地發現水變清了,這是怎么回事呢?我和姐姐感到十分奇怪。

  為了弄清楚這件事,我決定再做一個實驗。我找來一個玻璃瓶,灌半瓶清水,然后滴了少量的紅墨水,再放人一小塊木炭,沒過多久,玻璃瓶里的水也變清了許多。這次實驗引起了我更濃的興趣。這究竟是什么原因呢?我想肯定是木炭有什么特殊功能。我拿起木炭左看右看,卻看不出什么名堂來。這時我想起老師告訴我們做實驗時要多想辦法,多動腦筋。于是,我拿起小刀,“解剖”了木炭,并找來放大鏡仔細觀察,發現木炭里面有許多小小的通道,好像一個迷宮似的。我趕緊跑去問爸爸,爸爸笑著對我說:“木炭里的通道具有吸附色素和吸收毒氣的作用。當染有墨水的水流過木炭時,紅色素會被木炭里的‘通道’吸附,流出的水就變清了。”

  接著,爸爸還告訴我,奶奶家的自來水是從大山上引下來的,在水源那里修著過濾池,過濾池內便放著許多木炭,目的就是使流過的自來水更清潔,更衛生。

  通過實驗與爸爸的解釋,我恍然大悟。我想,木炭還會不會有另外的作用呢?回到縣城家里,我打開冰箱拿牛奶喝,一股怪味迎面撲來,令人難受。我想,木炭能不能在這兒發揮作用呢?我用紙包了一塊小木炭放在冰箱里,過了一個小時,我再打開冰箱,那股怪味不翼而飛了。

  木炭真是奇怪,不僅能清潔水,還能去掉怪味,真了不起,我再也不敢小看它了。

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