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小學生優秀周記600字

周記大全 時間:2020-04-18 我要投稿
小學生優秀周記600字

小學生優秀周記600字1

  我一直很喜歡我一直很喜歡菊花。

小學生優秀周記600字

  一次,我到朋友家去玩。看見朋友家的陽臺上栽有很多菊花。我很想要一株,朋友似乎看出了我的心思,送了一株給我。

  我十分喜歡這株菊花,把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水。可是冬天太冷。我想我們人都怕冷,何況菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發現菊花的葉子開始發黃。我問爸爸怎么會事?爸爸說:“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說:“不能用開水澆花,用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發黃了。

  看來只要我們細心觀察、勇于實踐,就一定能從大自然中得到啟示。

  一次,我到朋友家去玩。看見朋友家的陽臺上栽有很多菊花。我很想要一株,朋友似乎看出了我的心思,送了一株給我。

  我十分喜歡這株菊花,把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水。可是冬天太冷。我想我們人都怕冷,何況菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發現菊花的葉子開始發黃。我問爸爸怎么會事?爸爸說:“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說:“不能用開水澆花,用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發黃了。

  看來只要我們細心觀察、勇于實踐,就一定能從大自然中得到啟示。

小學生優秀周記600字2

  生活中哪里沒有挫折?哪里沒有失敗?相信大家都曾有過被挫折擋路的時候,都曾有過被挫折擊垮的經歷,可是大家有沒有戰勝挫折和失敗的勇氣呢?古今中外,有的人面對挫折放棄了,有的人堅持到底,正因為他們相信自己,不膽怯挫折和失敗,才取得成功。

  暑假里,家人陪我去連云港游玩。一到連云港我立刻被那里美麗的景色迷住了。吃完飯,我們來連云港的海邊游玩,乘坐游輪欣賞美景真愜意啊!海風吹在身上可舒服了。游輪回到岸上,我們參觀海底世界。海底世界里各種各樣的海洋動物近在眼前,而海底世界的出口連接著一個金黃色的海濱浴場。我們坐在沙灘上的遮陽傘下看摩托艇比賽,爸爸說要去游泳,想叫我也去,可我死活不肯去。我可是個旱鴨子啊,怎么能下水呢?爸爸好說歹說我才勉強同意,為鼓勵我還給我租了個救生圈。

  剛剛下海,我就碰到了麻煩事,我差點給海浪又沖回沙灘上,多虧爸爸把我拉住,我就這樣一直被海浪沖來沖去,怎么也控制不了自己。我就想在水里劃著前行,可海水好像和我作對,我劃一下它就推一下,劃了幾下,我還是停滯不前。爸爸對我說:“你在救生圈上不能往上躥,就當前面有個桌子趴在上面就行啦。”我照爸爸說的做,還真不容易被海水沖走。我站穩了就想學怎么向前游,爸爸說:“這個要靠感覺,你有救生圈,我沒有感覺是不一樣的,還是你自己慢慢摸索吧。”由于我的手受到救生圈的限制,我就練習腳的擺動。“兩腿使勁往后蹬,雙手向兩邊劃。”我一直這么做,可就是不往前游。我就想:我是不是可以靠救生圈呢?有了救生圈,不需要刻意往上浮啊。我就用腳向后蹬,慢慢地往前移了。嘿,還真游出感覺了。可總這么游也不是辦法啊,人越游越累,稍微來個大浪就前功盡棄了。我還正想大展身手的時候,快要漲潮了,我們只能收兵了。

  雖然我沒有真正學會游泳,但至少有些進步,下次我還要練,先找個沒有浪的游泳池吧。面對挫折,只要有必勝的決心和堅持,就能克服困難,打敗挫折!我相信我一定能學會游泳的。

小學生優秀周記600字3

  緊張的學習生活結束了,我們也有自己豐富多彩的'課余生活,就說說我的課余生活吧。

  下課了,我們在走廊上玩,我跳繩,跳得滿頭大汗,我還想測試下一分鐘我能跳多少個,沒想到我竟然跳了100個。有的同學在抖空竹,把空竹往上拋,然后又接住。有人在踢鍵子,五顏六色的鍵子就像一只只蝴蝶,上下飛舞著。

  上體育課的時候,老師教我們做一套新的優美的體操,我們都不會,老師就一節一節耐心地教我們,我們就認真學,最后終于學會了。

  我姥姥是一個勤勞的農民,她很喜歡種地,姥姥就買了二個大花盆,還買了種子,我問姥姥:“這些是什么種子?怎么種?”姥姥說:“這是辣椒和小黃瓜,要先放一點土在花盆里,把種子放在土上面,再放一點土,然后澆水。”就這樣,我每天都仔細觀察,有一天它們發芽了,我就給它們澆水、松土、施肥,一天天過去了,紅彤彤的辣椒和綠油油的小黃瓜成熟了,我把它摘下來讓姥姥給我做好吃的飯菜。

  我們小區里有游樂場,但是周圍有垃圾箱,垃圾箱又臟又臭,有害大家的身體,我和小伙伴進行了一次調查,發現大家都說不能把垃圾箱放在游樂場周圍。我們的游樂場沒有滑滑梯,大家說建一個滑滑梯,因為有些幼兒園的小孩想玩,所以要建。我們把調查的結果報給小區管理處,希望他們能完成我們的心愿。

  你看,我的課余生活多豐富多精彩。

小學生優秀周記600字4

  鈴鈴鈴……

  上課了,老師打開多媒體后,屏幕上出來幾個大字:做游戲,寫感悟。

  我一看有“游戲”兩字,心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒,老師說:“拿一張紙和筆,用筆在紙上寫我能行三個字。”

  我們懷著期待的心情寫出了三個字。我默默地想:哎,老師呀老師,您又想什么招呀?不一會兒老師又說:“把手放在背后,用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字!”頓時教室里一整喧嘩,同學們在紙上不約而同的寫起來。有的同學臉上帶著笑容,有的同學非常著急,有的同學口水都要流出來了,有的同學……

  哎!真是姿態各異呀!老師說:“寫完了站起來,讓我看看。”不一會兒,我們班三分之二的同學都寫完了。時間到,老師問:“誰寫的好,拿上來看看?”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺,在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說:“你臉皮真厚,這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的,拿上來。”隨即,張連釗的同桌冉素潔走上講臺后,教室里卻一陣掌聲。可見這兩位同學寫的字真是天壤之別呀!

  游戲做完后,老師問:“沒有手的感覺好受嗎?”我們異口同聲的說:“不好受!”說完,老師讓我們看了關于劉偉的視頻。他沒有手依然活得那么精彩,那么出色。我們都有手,我們不該活的比劉偉還要好嗎?

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