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六年級下語文課件

課件 時間:2019-11-18 我要投稿
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  語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;語文是意境深遠的油畫,讓人驚嘆不已;下面是小編整理的六年級下語文課件,歡迎來參考!

六年級下語文課件

  一、素質教育目標

  (-)知識教學點

  1.理解詞語:功成名就,迫不及待,始料未及,不假思索,座右銘,完爾。

  2.理解課文內容。

  (二)能力訓練點

  1.抓住自己感受最深的句子理解課文內容。

  2.培養學生的朗讀能力。

  3.培養學生的社會實踐能力。

  4.培養學生的寫作能力。

  (三)德育滲透點

  使學生懂得走向生活,廣交朋友,能給人的生活帶來快樂。

  二、學法引導

  (-)教師教法

  點撥、引導法。

  (二)學生學法

  自主學習、討論交流。

  三、重點、難點、疑點及解決辦法

  (-)重點、難點

  結合自己感受最深的句子理解課文的最后一段話。

  (二)解決辦法

  學生自主學習,通過讀、想、畫、寫、議,理解課文內容,對含義深刻的句子,教師可適當予以點撥,幫助學生理解。

  四、師生互動活動設計

  教師可讓學生利用已掌握的閱讀方法自學課文,然后引導學生抓住自己感受最深的句子談感想。對于含義較深的句子,教師可適當予以點撥,使其深化認識和理解。

  五、教學步驟

  (-)設疑激趣

  一個初出茅廬的校報記者去采訪一位前總統夫人,提出了一個自認為“別具一格”的問題,可得到的卻是意料之外的回答。他究竟提出了一個什么問題?總統夫人又是怎樣回答的呢?

  (二)初讀課文,整體感知

  1.自由讀課文,掃除生字、詞障礙。

  2.從文中找出“我”提出的問題及總統夫人的回答。

  “我”提出的問題是:“請問夫人,在您會晤過的人中,您覺得哪一位最有趣?”

  總統夫人的回答是:“戴維科寧斯”,“我一定會選中你:戴維科寧斯。”

  (三)自主探究

  可讓學生參照閱讀提示深入理解課文內容。羅斯福夫人為什么要那樣回答?她的話在科寧斯身上起了怎樣的作用?把自己感受最深的句子畫下來,在旁邊簡要地寫一寫自己的感想。

  (四)合作交流

  可先組內交流,然后集體研討。這時教師要幫助學生理解課文題目“走向生活”的真正含義,深化學生對文章中心的理解。

  (五)總結

  1.結合自身談學習感受。

  2.參加實踐活動。

  (六)布置作業

  1.有感情地朗讀課文。

  2.請寫出你的座右銘。

  附:板書設計

  走向生活 → 廣交朋友 → 增添快樂

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