歡迎來到原中小學教育資源網!

幼兒園學會合作課件

課件 時間:2018-03-06 我要投稿
【www.nniov.com - 課件】

  對于幼兒來說,需要在反復的、不斷的練習中才能體悟合作的要領。下面是小編整理的幼兒園學會合作課件,歡迎大家閱讀參考,希望幫助到你。

  篇一:幼兒園學會合作課件

  設計思路:

  孩子是國家未來的棟梁,未來的社會是個競爭與合作并存的社會,“學會合作,學會交往”是社會對我們每個人提出的必備的要求。“合作”對于幼兒個體全面發展也是很重要的。《綱要》中也明確指出:讓幼兒在生活、游戲、學習中,形成初步的規則意識、合作意識和責任感,所以我們在幼兒時期就重視培養他們的合作意識是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的,這不僅需要老師的引導,也需要幼兒的主體配合。而本次活動就是引導幼兒在活動中初步理解合作的意義,探索合作的方法,并感受合作帶來的樂趣。

  活動目標:

  1.初步理解合作的意義,知道生活中處處有合作。

  2.能共同探索,嘗試協商、分工,提高與同伴合作的能力。

  3.體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂,增強進一步合作的意識。

  活動準備:

  1.視頻:電影《合作力量大》

  2.三個小推車、梅花樁若干。

  3.每桌1張記錄表,記號筆人手1支。

  4.各種各樣合作和不合作的圖片。

  活動過程:

  一、欣賞動畫 感知合作

  1.今天張老師給大家帶來了一段關于巧虎的電影,你們想看嗎?看的時候要認真,聽一聽電影的名字叫什么,里邊都說了什么!”

  2.看完提問:電影的名字叫什么?(合作的力量)

  3.你在電影里看到合作了嗎?

  4.誰會合作?(螞蟻、貓鼬)

  5.螞蟻合作干什么?

  6.合作搬又大又重的食物,遇到危險螞蟻合作搭橋過河

  7.巧虎和奇奇合作干什么?一個人搬桌子怎樣?(又慢又累)兩個人搬桌子呢?(又輕又快)

  8.操作體驗。我們來試試看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你們有什么感覺?四個人一起合作搬桌子。感覺怎樣啊?

  9.合作可真神奇呀,大家一起合作做事情,就會把事情做的又快又好,而且更容易成功!

  二、討論研究,了解合作

  1.幼兒討論

  教師提問:合作這么神奇,到底怎樣才是合作呢?合作是什么?

  2.教師總結:合作就是2個或更多的人,一起努力做一件事情。。

  3.看圖片,幼兒分辨哪些是在合作,哪些不是?

  4.教師出示相應圖片:一個人做作業、一個人睡覺、一個人跳繩、排隊洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鉆輪圈、劃船。

  5.把是合作的放在一起,不是合作的放在一起。

  6.看了這么多畫面,你有什么想法?進一步幫助幼兒理解合作,并了解合作的形式各種各樣,生活中處處都在合作。

  7.小結:在我們的生活中合作無處不在。

  三、深入思考,如何合作

  1.收玩具時怎樣合作?(一大堆各式各樣的玩具)

  2.玩老鷹捉小雞的游戲怎樣合作?

  3.玩具不夠時,怎樣合作?

  4.礦工被困在井下,井口只有一個小出口時又應該怎樣合作?

  四、游戲感悟,探究方法

  合作統計動物樂園中小動物的數量。

  1.感知視頻討論,看看動物樂園有哪些動物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)

  2.小組嘗試合作統計

  師:一人數一種,請一組的四個人合作,先協商一下你們準備怎么分工。

  3.協商準確計數的辦法,統計并記錄

  4.對照答案檢查結果,理解合作中的每個人都很重要

  5.為合作成功的小組鼓掌。并引導大家看看沒有成功的小組記錄表,提問:他們什么車沒數對?這樣能不能算成功?

  小結:大家合作的時候,每個人都很重要。

  五、實踐體驗,玩中強化

  1.合作游戲搭橋。

  2.動物樂園門前的一條路被水淹沒了,請小朋友幫忙搭橋。

  3.游戲要求:幼兒還是分四人一組,各自商量分工,看哪一組小朋友搭好橋。

  4.小結:有的時候,游戲中也需要合作,

  5.搭好橋,播放“眾人劃槳開大船”,大家手牽手一起通過搭好的橋。

  我們現在呀,只是幾個人之間的小合作。將來呀也許會有幾十個、幾百個甚至更多人的合作,合作不但可以使事情做得又快又好,還可以可以創造奇跡,使人走向成功,在今后的學習和生活中多多合作、合作愉快。

  篇二:幼兒園學會合作課件

  活動目標:

  1.初步理解合作的意義,知道生活中處處有合作。

  2.能共同探索,嘗試協商、分工,提高與同伴合作的能力。

  3.體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂,增強進一步合作的意識。

  活動準備:

  1.球、筐。

  2.四組操作材料。

  3.課件。

  活動過程:

  一、運球游戲,感知合作。

  1.教師出示球。

  師:請一個小朋友把球從這里運到對面的筐里去。

  幼兒第一次運球。

  師:要求你們不用四肢,不借用任何工具,再把球放到對面的筐里。

  幼兒第二次運球。

  師:這次成功了嗎?他們是怎么做到的?

  2.教師小結:合作就是2個或2個以上的人,一起努力去完成一件事情。

  二、討論研究,了解合作

  教師出示相應圖片(一個人削蘋果、一個人拼拼圖、二胡獨奏、一個人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會、搬桌子)

  師:老師這里有一些圖片,請你們來看一看,這些圖片里哪些是合作的?

  幼兒分辨交流。

  三、游戲感悟,如何合作

  師:究竟我們應該怎樣來合作呢?

  今天,老師給你們準備了一些小游戲,請你們去玩一玩。

  1.介紹游戲規則。

  第一個游戲:同心鞋。

  第二個游戲:站孤島。

  第三個游戲:過河拆橋。

  第四個游戲:搭小橋。

  師:玩的時候請你們嘗試合作著去完成,我只給你們5分鐘的時間哦,看看哪組能完成!

  2.幼兒第一次嘗試。

  師:你玩的哪個游戲?你們成功了嗎?

  幼兒交流合作的方法。

  師:那現在你們還想不想再去嘗試一下?剛沒成功的可以再去試一試,剛已經成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。

  3.幼兒第二次嘗試。

  師:這次你們成功了嗎?你們這次是怎么合作的?

  師小結:原來合作也是有一些小技巧的,只要我們互相謙讓,相互協商,相互配合,合理分工,就能又快又好地完成一件事情。

  四、聯系生活,運用合作。

  1.師:在我們平時的生活、游戲中也會有很多事情需要合作,那你看到或遇到過什么合作的事情嗎?

  2.教師小結:看來,只要大家同心協力、互相合作,什么事都難不倒我們,希望小朋友們在今后的學習和生活中多多合作、合作愉快!

  3.那現在就讓我們眾人劃槳開大船吧!(播放音樂退場)

熱門文章
电竞竞猜app <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>