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課文葡萄溝課件

課件 時間:2017-11-08 我要投稿
課文葡萄溝課件

  教學目標:

  1、初步了解新疆、葡萄溝的特點,感受到那里的美。

  2、學習“新疆、葡萄溝、吐魯番”三個詞語中的生字,學會書寫。

  3、能按時間順序說一段話。

  教學要求:

  1、學會本課生字,理解詞語。

  2、理解課文內容,知道葡萄溝是個好地方以及好在哪方面。

  3、能夠正確流利地朗讀課文并背誦課文第二段。

  教學過程:

  一、創設情景,學習生字“新疆”

  1、聽歌曲《咱們新疆好地方》,這是什么地方的民歌?曲中的.雅克西是什么意思?(好)

  2、你們對新疆的了解有哪些?

  3、今天老師來帶領大家認識一下新疆,好嗎?(雅克西)

  在去之前,請同學們先認識一下“新疆”這個詞語。

  生用讀一讀、寫一寫、記一記的方法去掌握它。

  指名學生來說一說自己識記的好方法。

  4、師簡單介紹一下新疆的風土人情。

  二、學習生字“吐魯番”

  1、看照片“火焰山”,這是什么地方?聽說過嗎?(西游記)

  2、師簡單介紹火焰山和吐魯番。

  3、想去吐魯番感受那里的神奇嗎?請大家先學會“吐魯番”這個詞語吧。(學生在小卡片上寫一寫)

  指名學生說說哪里容易錯,寫的時候要注意什么。

  三、學習生字“葡萄”

  1、看照片,現在我們來到了哪里?你是怎么知道的?看到葡萄溝這個地名,你覺得這是一個怎么樣的地方?

  2、要進入葡萄溝的同學請你們買一張門票,在小卡片上寫上地名“葡萄溝”,再說說你怎么記住這兩個字。

  四、鞏固生字。

  1、在新疆地圖上填寫我們學過的這三個地名,認識它們的大小關系。

  2、指名學生上臺匯報,用一句話來說一說。(新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。)

  五、學習課文第一自然段。

  1、自由讀課文第一自然段,想想葡萄溝給你的第一印象是什么?你從哪里看出來?

  2、什么叫“盛產”?你還知道哪些地方盛產什么東西?

  3、讀了第一自然段后,你發現了什么?(按照時間順序寫)

  4、劃出表示時間變化的詞語,師生配合讀。

  5、把這些時間詞語換掉,還可以用哪些詞語來表示?

  六、拓展練習

  1、你還知道哪些表示時間變化的詞語?

  2、你能用這些詞語來說一段話嗎?

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