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《鏡泊湖奇觀》教案

教案 時間:2020-01-28 我要投稿
【www.nniov.com - 教案】

  教學要求:

  1、理解課文內容,領略鏡泊湖的美麗景色,獲得美的享受。

  2、體會靜態和動態描寫的方法。

  3、有感情地朗讀課文。

  教學重點:

  了解鏡泊湖奇觀奇在哪里,了解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因,增長自然常識。

  教學時間:一課時

  教學過程:

  一、揭題。

  你想了解這奇觀嗎?

  二、快速讀課文,說說鏡泊湖奇觀奇在哪里?

  三、再讀課文,理清文章思路。

  一(1—2)鏡泊湖的形成和傳說。

  二(3)鏡泊湖自然樸實而又絢麗多變的景色特點。

  三(4)重點描寫吊水樓瀑布的景色。

  四(5)重點寫地下森林的景色。

  四、詞語質疑。

  五、自主學習,整體感知。

  1、請同學們以自己喜歡的方式速讀全文,并用一句或幾年來句話概括自己的感想,可以根據課文內容,也可以自己概括。

  2、學生自由讀。

  3、同桌相互交流。

  4、集體交流。

  六、分工合作,自主探究。

  1、鏡泊湖的景色的確奇妙,讓我們來仔細欣賞一下。

  2、分工:每小組負責研究一段。

  研究要求:認真研究,相互合作,把你所領略到的美與大家一起分享,發現的問題與大家一起探討。研究討論后再向大家交流匯報。

  3、學生在小組內進行朗讀、交流體會、互相質疑解疑。

  4、大組交流討論。(同組同學可以相互補充,他組同學可以提問。)

  交流方式:(1)通過交流感受體驗美;(2)通過提問發現美;(3)通過朗讀感悟美、表現美。

  第一段交流重點:鏡泊湖的地點、形成、及名稱是否名副其實。

  第二段交流重點:理解鏡泊湖景色的自然樸實和綺麗多變。

  第三段交流重點:體會吊水樓瀑布的形成以及它磅礴的氣勢。體會雄壯的確良瀑布與幽靜的確良鏡泊湖形成的鮮明對照。

  第四段交流重點:了解地下森林的形成過程及壯麗的景色,感受地下森林的欣欣向榮、充滿活力。

  (教師適時點撥,引導,指導朗讀。)

  七、.總結全文。

  八、作業:

  摘錄文中優美片段。

  板書設計:

  景點        景物          特色

  鏡泊湖       山湖花樹        自然樸實

  綺麗多變  靜態

  吊水樓瀑布     瀑布          萬斛珍珠  動態

  千朵銀花

  千軍萬馬

  地下森林      森林          郁郁蔥蔥  靜態

  野生動物        活動    動態

  火山口         峭壁如屏  靜態

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