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事跡報告會發言稿三篇

發言稿 時間:2020-04-19 我要投稿
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  在不斷進步的社會中,發言稿與我們的生活息息相關,發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的事跡報告會發言稿3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

事跡報告會發言稿 篇1

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!

  我叫Xx,是Xx中心小學的一名英語教師。今天,我很高興來到Xx中學,作為優秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受,我感到無比的榮幸與自豪。“人民好教師”這個簡單的優秀稱號凝聚的是縣委縣政府的關懷,上級領導的支持,同事的指點,在此,我向他們表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  “當教師就要當一名好教師。”一直是我的座右銘。寒來暑往,在教學工作的13年中,我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎,金杯銀杯不如家長的口碑。”始終把培養品學兼優的學生看作等同生命一樣重要的大事,時刻以《中小學教師職業道德規范》為準繩,嚴格要求自己,努力提高自己的道德修養,在工作上兢兢業業、勤勤懇懇。在班級教學中,我始終把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生、教育學生的真理。傳授知識時是老師——循循善誘;關心疾苦時是慈母——無微不至;生活交往中是朋友——心心相印;違犯紀律時是醫生——對癥下藥。對待學生堅持用“四心”開展教育工作:愛心——真心實意的去愛班級的每一個學生。“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生,但從不排斥學困生,對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心;細心——認真了解每個學生的特點,并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發光;耐心——犯了錯誤不急躁,錯誤嚴重不發火,屢次不改不灰心,問題不解決不放手。這是我轉化學困生的一貫作風;恒心——對“潛能生”的幫助轉化工作要做到堅持到底,不見成效絕不罷休。

  因為工作的一絲不茍、勤勤懇懇、任勞任怨,不斷地開拓進取,銳意創新,我受到了廣大教師、家長、學生的贊譽,我的工作和成績得到了上級有關部門和學校的肯定,連續幾年被評為鎮的“優秀教師”,去年還被推薦為縣“最美教師”候選人。

  我很慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業,為了不辜負縣委政府和社會各界的期望,在這里,我下定決心:在今后的工作中,我將無怨無悔地耕耘在這片教育的土地上,讓嬌嫩的`生命之花永遠綻放在這希望的田野上!繼續學習會寧教師的樂教精神,繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,為郁南的教育事業揮灑無悔的激情!我堅信,在我們共同努力下,我們會更早、更好的完成縣教育局提出的“創強,提質,改課堂”的奮斗目標。我們郁南教育事業的明天一定會更加美好,更加輝煌!

  最后,衷心祝愿在座的各位領導、老師身體健康、工作順利!

  謝謝大家!

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